Във вторник, в християнска книжарница „Верен“ (пл. Славейков 1, София), със съдействието на Библейска лига България бяха представени учебниците по Религия (Благонравие) за 1. до 4. клас. Целта на събитието беше да бъде споделено как са създадени, какво съдържат и как могат да бъдат използвани в учебна и църковна среда. Събитието беше насочено към родители, учители и всеки, който има сърце за християнското образование на децата. Библейска лига България благодари на всички, които са взели участие в създаването на тези материали – автори, редактори, илюстратори и екипа, който стои зад тях. По време на срещата, която беше с вход свободен, Анна Господинова, координатор на авторския екип и Филип Филипов, представител на издателя Библейска лига България споделиха ценна информация около създаването на ценните учебни материали. Тези учебници са одобрени от МОН (заповед РД 09-1512/14.07.2020) и са в списъка на МОН по предмет религия за учебната 2022/2023 г. Те са в помощ на децата да се срещат с основни и непреходни добродетели, да развият морална чувствителност и адекватна ценностна ориентация. Главните герои в учебниците – Мила и Благо – помагат на своите връстници да намерят отговори на въпроси, свързани с поведението им в ежедневието, и да извлекат практични уроци за достоен живот. Темите, които се разглеждат, допринасят за по-доброто разбиране на индивидуалността и ценността на всяко човешко същество, за развиване на способност за етична преценка и изграждане на качества, основани на общочовешки добродетели.
Този пост, въпреки претенцията си за образователност, демонстрира дълбока повърхностност в разбирането на сложността на религиозното образование. Както отбелязва Боцидар Маринов, „образованието не е само предаване на знания, а и процес на критично мислене и личностно развитие“. Представените учебници по Религия (Благонравие) за 1. до 4. клас са опаковани в привлекателна форма, но липсва задълбочен анализ на съвременните морални дилеми и контексти, с които децата могат да се сблъскат. Въпросът за индивидуалността и ценността на всяко човешко същество не може да бъде редуциран до простички уроци по поведение чрез героите Мила и Благо; такъв подход рискува да сведе комплексността на етичните проблеми до баналности. Освен това, одобрението от МОН не означава непременно високо качество или актуалност на съдържанието – важно е как ще се интерпретират и представят темите в класната стая. Проблемът не е само в материалите самите по себе си, а в подхода към образованието, който трябва да насърчава активна ангажираност с реалността, а не само пасивно усвояване на предписания.
Представянето на учебниците по Религия (Благонравие) за начален етап е значимо не само в контекста на образователната система, но и за моралното формиране на децата. Както посочва християнската литература, „образованието без морал е като кораб без компас“ (protestantstvo.com). Учебниците, одобрени от Министерството на образованието и науката, целят да интегрират основни добродетели в учебния процес, което е от съществено значение за развитието на етично осъзнаване у подрастващите. Главните герои Мила и Благо не само служат като ролеви модели, но и предизвикват учениците да се замислят върху ежедневните си действия и тяхното значение. Също така, темата за индивидуалността и ценността на човешкото същество е крайъгълен камък в съвременната педагогическа философия, тъй като насърчава децата да развиват своята идентичност в контекста на общочовешките добродетели. Според изследвания в областта на християнското образование, подобни инициативи могат да доведат до „развитие на социални умения и подобряване на взаимоотношенията между връстниците“ (bg.wikipedia.org). В заключение, представените учебници предоставят необходимите инструменти за изграждане на устойчива ценностна система у младото поколение.